一、編寫說明

根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部“關(guān)于調(diào)整普通高中畢業(yè)會考方案”的意見》文件精神，自2001年秋季人學(xué)的高一新生開始，在高一年級教學(xué)結(jié)束后將實施信息技術(shù)等課程的畢業(yè)會考，為此特編印了這份《普通高中畢業(yè)會考信息技術(shù)考試綱要》。本綱要對我省2004年普通高中畢業(yè)會考信息技術(shù)課程的考試范圍、考試目標、考試方法和試題結(jié)構(gòu)等作了具體說明，它是我省應(yīng)屆普通高中一年級學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的依據(jù)，是會考命題的主要依據(jù)，也是評價高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)之一。

1．考試范圍 依據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》和省教育廳根據(jù)該指導(dǎo)綱要組織編寫的《高中信息技術(shù)(試驗修訂本)》。

2．考試目標

鑒于信息技術(shù)課程的特點，信息技術(shù)課程的考試目標分為知識目標和技能目標兩大類，兩類考試目標都包含考試內(nèi)容(與學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對應(yīng))和考試水平(與學(xué)生應(yīng)達到的水平相對應(yīng))兩個方面�？荚囁�平分為四個層次：A．了解、B．理解、C．掌握、D，運用，各層次的涵義簡要說明如下：

A．了解：指正確地回憶、再認或再現(xiàn)學(xué)過的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。即在記憶水平上考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要求學(xué)生能從題目所提供的材料中識別出學(xué)過的知識(再認)，或能按題目的要求復(fù)述學(xué)過的知識(回憶)�？己藭r，所提供的問題情境都是在教學(xué)中出現(xiàn)過的，試題或答案都是和教學(xué)中的相同或相似。

B．理解：指在了解的基礎(chǔ)之上，正確地領(lǐng)會所學(xué)知識的意義以及與其相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。即要求學(xué)生不僅僅從表面上，而且要從實質(zhì)上領(lǐng)會所學(xué)知識的涵義�？己藭r，可以要求學(xué)生在保留材料基本內(nèi)容的前提下，改變材料的表述形式，包括能用不同于教材中的表達形式準確地說明或解釋一些有關(guān)信息技術(shù)的現(xiàn)象或事實。

C．掌握：指在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)過的信息技術(shù)知識或方法解決新情境下出現(xiàn)的簡單信息問題�？己藭r，以要求學(xué)生解決新問題為特征。

D．運用：指綜合運用所學(xué)的信息技術(shù)知識和方法去解決新情境中較為復(fù)雜的信息問題。

二、考試形式、時間和試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式、時間

考試形式：無紙化考試，即完全在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室使用專用考試軟件上機考試。

考試時間：45分鐘。

2．試卷結(jié)構(gòu)。

(1)按考試內(nèi)容分：

鑒于信息技術(shù)考試目標分為知識目標和技能目標，因此，這兩部分的考試內(nèi)容分別為：知識目標的考試內(nèi)容不超過40％，技能目標的考試內(nèi)容不少于60％。

(2)按考試題型分：

題 型 單選題 判斷題 操作題

百分比（%） 24 16 60

3．考生須知

(1)考生在正確輸人ID號，選擇考試類型后，在屏幕出現(xiàn)的提示對話框中，要確認ID號與姓名是否一致。

(2)考生在答題過程中，一定要在以本人ID號為名的文件夾下進行答題。

(3)考生完成Word、FrontPage等操作題后，在答題結(jié)束，關(guān)閉操作界面之前，必須選擇“文件”→“保存”菜單命令(或單擊工具欄上的“保存”圖標按鈕)進行保存，否則會導(dǎo)致不計分。

(4)在進行不同模塊操作題的答題過程中，要在完成保存操作和關(guān)閉界面后，方可打開其他模塊操作題，否則可能因為占用資源過多而造成死機。

（5）考生不要進行與考試無關(guān)的操作，在考試過程中，如果系統(tǒng)出現(xiàn)異常情況，要及時向監(jiān)考老師報告。